数据赋能生长课堂 成果展示促进发展

撰稿人：郭衍志

2023年5月19日，“首都师范大学附属顺义实验小学‘基于大数据的课堂诊断与改进服务项目’研究成果展示会”如期举行，展示会主题为“大数据赋能评价 大情境提质课堂 大合作促进生长”。参加展示会的有北京市顺义区教育研究和教师研修中心张军堂主任、徐秋生副主任，顺义区教委小教科黄秋凤科长、小学教研室孔凡艳副主任、智慧教育中心鲁郑主任、师训科王晓芳科长、杨红副科长，首都师范大学附属顺义实验小学任志梅校长、李朝霞校长和张杰副校长，顺义区中小学学校领导以及全体研修教师，靠谱COP团队首席专家王陆教授、陈莉副研究员及指导教师张敏霞副教授、冯涛副教授、赵炜老师，助学者许芮、郭衍志、徐蓉蓉、张桐雨、樊世珂共约120人。

图1 活动合影（部分代表）

研究成果展示会和现场授课全部由首都师范大学附属顺义实验小学主持和授课。

首先，赵倩主任主持并介绍了参会领导和专家。张杰副校长带来了“数据赋能生长课堂，系统构建教学文化”主旨报告，报告从“文化领航，从生长教育出发”“课程铸魂，从生长课堂启航”“素养立意，从生命生长溯源”三方面展示了生长教育的推进成果，通过项目研修，切实看到了研修教师课堂教学行为的“生长变化”。

图2 赵倩主任主持成果展示会

图3 张杰副校长做报告

研修教师通过大数据评价优化课堂教学结构与方式、凝练教学改进研究成果，是课堂教学提质增效的重要手段。在“论研究再认识”论坛中，杨海芸、刘研硕、李丽莎、殷立杨四位老师结合“中小学教师论文写作与发表训练营”，生动地讲述了各自的感受、变化与收获，其中，刘妍硕老师讲述了自己在选题修改过程中的收获；李丽莎老师主要围绕文献检索的过程，给出了自己的一些方法和经验；杨海芸老师向与会代表分享了自己在论文构架过程中的心得体会；殷立杨老师讲述了自己在撰写引言和摘要部分时的收获。研修教师表示在今后的教学中，加强对教学过程的反思，用写作来促进自己的专业成长。

图4 研修教师分享汇报

主题汇报环节由宋奇岩主任主持。“在论‘大数据’课堂改进”报告环节中，张敏霞副教授首先对“基于大数据的课堂观察方法？”进行简明扼要的介绍，随后宋奇岩主任对张颖老师和刘锐老师进行了访谈，两位老师分别对两次授课的课堂教学行为大数据进行对比分析、分享自身教学行为的改进情况。借助“基于大数据的课堂观察方法”评价课堂，为教与学的改进提供了数据证据，体现了新课程倡导的教学评一致性。

图5 张敏霞副教授做报告

图6 宋奇岩主任进行访谈

随后，安乐齐老师和胡小翠老师分别带来了现场展示课--五年级语文课《威尼斯的小艇》和一年级数学课《探索规律》；赵炜老师和冯涛副教授分别对两节课进行了基于数据证据链的综合分析，史彭雪老师和纪丛欢老师分别对两节课的对话深度和四何问题维度进行了数据汇报。

图7 现场授课、数据汇报及综合分析

在颁发证书环节，王陆教授和陈莉副研究员向研修教师代表颁发了项目《结业证书》；徐秋生副主任、黄秋凤科长、王晓芳科长和鲁郑主任为优秀学员颁发了《优秀学员证书》，这些荣誉不仅承载了教师的研修成果，更是教师专业水平提升的象征。

图8 颁发结业证书

图9 颁发优秀学员证书

随后，王陆教授做项目总结报告。王陆教授从项目概况、项目目标及完成情况、项目实施过程和项目成果与发展建议四个方面，运用翔实的数据报告了研修教师在课堂教学行为改进方面发生的可喜的变化；报告中呈现出项目开展近一年来，学校建成了一支基于大数据循证实践的骨干教师队伍，凸显“生长教育”理念的教学行为显著改进，完成了《基于大数据评价的小学生长课堂变革》初稿；最后，王陆教授表达了对研修教师的殷切期盼和美好祝愿。

图10 王陆教授做项目总结报告

最后，张军堂主任讲话。张军堂主任对项目实施近一年来取得的成果表示充分肯定，对研修教师的课堂教学改进表示高度认可；嘱托学校稳扎稳打、带领教师继续丰富生长文化内涵；希望学校能够充分发挥区内示范引领作用，将项目研修成果辐射全区，进一步提升顺义区教育教学质量！

图11 张军堂主任讲话

至此，“首都师范大学附属顺义实验小学‘基于大数据的课堂诊断与改进服务项目’研究成果展示会”圆满结束。研究成果展示会不仅对研修教师近一年的研修成果进行了凝练，进一步深化了生长课堂“大情境”主题研究，更为研修教师今后的专业发展道路指明了方向。衷心祝愿研修教师能够继续发扬合作、创新的研修精神，将研究成果转化为提高教学质量的强大动力，借助大数据在未来的教育教学实践中更上一层楼！

2023年5月19日