2019年12月9日上午，靠谱COP项目指导教师冯涛副教授带领助学者蒋双双老师、赵淑媛和王帅杰一行四人来到北京市房山区坨里中心小学，进行了为期半天的课堂观察与诊断服务活动。参加本次活动的有坨里中心校王伟主任及项目研修教师共18人。

首先，骆雪峰老师带来了一节二年级语文课《风娃娃》。骆雪峰老师首先用古诗引入学习内容，激发学生兴趣，再以视听诵读等活动展开学习，最后通过“写生字”进行课堂练习，巩固所学知识。在这节课进行的同时，靠谱COP项目研修教师与靠谱COP助学者组成的课堂观察团队进行了课堂教学行为数据采集。

图1 骆雪峰老师授课现场

授课结束后，坨里中心小学张春华老师主持了课后反思会。课堂观察团队和助学者依次进行了课堂教学行为大数据汇报与分析。授课教师结合课堂教学行为大数据进行了自我反思。

图2 课后反思会现场

图3 研修教师和助学者进行数据汇报

图4 授课教师自我反思

紧接着，靠谱COP项目指导教师冯涛副教授根据课堂教学行为大数据做了定性与定量相结合的综合分析与点评。冯涛副教授基于数据证据链，就这节课的优缺点与研修教师进行探讨，对教师在师生评价和生生评价方面给予了充分肯定，并提出了优化课堂活动结构设计等教学改进建议。同时冯涛副教授对范素珍老师和石春霞老师撰写的教学反思进行指导，指出教学反思应更多的透过现象看本质，从本质的角度去反思。

图5冯涛副教授做基于数据证据链的综合分析

图6  研修教师集体合影

至此，为期半天的靠谱COP项目课堂观察与诊断活动圆满结束。通过此次活动，研修教师对课堂教学行为大数据有了进一步的认识和思考，对撰写教学反思有了更加明确的方法和策略支持。期待在后续的研修活动中研修教师能够借助课堂教学行为大数据的科学诊断更有针对性地改进课堂教学，提升课堂实效！