撰稿人：马紫鑫 樊勇

2024年6月24日，“‘上海市向明初级中学靠谱COP项目’第16次集中研修活动”在上海市向明初级中学开展。上海市向明初级中学冯强校长及全体研修教师同靠谱COP团队首席专家、首都师范大学王陆教授、指导教师路征老师共同参与了本次活动。

上午8:30，首先，路征老师带来了主题为《思维优化与认知工具》的专题培训。路征老师从思维发展型课堂的构建入手，聚焦思维可视化，通过案例分析深入探讨了如何借助思维可视化工具优化学生思维；路征老师结合实例进一步介绍了八种思维可视化工具，并详细阐述了它们在教学实践中的应用方法；路征老师就双气泡图这一思维可视化工具引导研修教师进行了实际操作，让研修教师亲身体验思维可视化工具在教学实践中的应用价值。在短暂的休息过后，路征老师进行了主题为《高质量教学之高质量的作业设计》的专题培训。路征老师带领研修教师深入探讨了作业在学生学习过程中的重要性及其演变历程，从知识观、学习观、教师观与学生观四个方面就作业变化背后的要点进行剖析，并以大单元视角下的作业设计的核心理念与具体方法为例，助力研修教师明晰作业设计在新时代教育背景下的新要求，呼吁教师在教学中进行实践！

图1 路征老师专题培训

下午13：00，研修活动继续进行。首先，王陆教授在主会场做主题为《大数据循证视角下高质量课堂教学的特征》的专家报告。王陆教授从“如何打通从高质量理念到具体课堂实施的‘最后一公里’”这一关键问题出发，通过文献分析和实证研究，剖析教学中的高质量特征，探讨如何利用高质量特征优化教学实践，从而提升教育质量。

图2 王陆教授专家报告

之后，划分为8个教研组的140名研修教师进入指定分会场开展现场课堂观察和集体研讨活动。在课堂观察活动中，研修教师积极参与，认真记录各自负责的数据维度；在集体研讨活动中，各教研组结合课堂观察从策略提取和优化改进两个维度展开循证研讨，最终凝练并提取出有效的课堂改进策略。策略提取完毕后，各教研组回到主会场，展示研讨结果；王陆教授对每个教研组的研讨结果进行了细致的点评与指导，并鼓励研修教师不断尝试，勇于探索，将大数据循证的理念融入日常教学中，真正实现高质量教育。

图3 各教研组研修教师循证研讨

图4 各教研组研修教师汇报

图5 王陆教授专家点评

最后，冯强校长进行总结讲话。冯强校长指出，教学改革不仅仅是技术层面的变革，更是教育理念的更新，希望各位教师始终坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的个体差异和学习需求，注重培养学生的批判性思维和创造性思维，实现高质量的课堂教学。

图6 冯强校长总结讲话

至此，“‘上海市向明初级中学靠谱COP项目’第16次集中研修活动”圆满结束。通过此次活动，研修教师不仅深入了解了大数据循证视角下的高质量教学特征，还亲身体验了课堂观察和沉浸式集体研讨的过程，对如何在实际教学中应用大数据循证理念有了更为清晰的认识。在未来的教学实践中，期望研修教师积极尝试，不断探索，将所学理念和方法融入到每一堂课中，结合实践中产生的实证经验产出高质量教学研究成果！

2024年6月25日